以前有一位《Core Concepts of English》學生 J 跟我分享過他的學習經歷。
他從事法律相關工作，工作上最大的英文挑戰是寫作，每個月至少要寫兩份十多頁的英文報告。
他一直希望提升自己的英文寫作能力，尤其是寫作上的靈活性：同一句意思，怎樣可以用不同方式表達？怎樣可以更準確、更有彈性地改寫句子？
他的部門也有提供一些免費學習資源和課程。這些課程相對簡短，大多數是教如何精簡寫作、增強可讀性（readability）、改善陳述方式（layout）等等。
這些內容當然有它們的價值，但對 J 來說，仍然未能真正滿足他的需要。
後來，他在看到我以往在 YouTube 上的教學影片。他把所有 YouTube 影片看完之後，覺得自己對英文句子結構的理解清晰了很多，於是決定報讀我們的完整基礎課程。
他用了兩個月完成課程後，這樣總結自己的得著：
「現在我知道如何靈活地修飾和改寫一句句子，詞彙該用哪種字形，放哪個位置都有更清晰的概念。最重要的是，當我寫完文章後，我識得如何校對。以前校對英文是憑感覺，現在是用邏輯！」
我最開心他說出這句話：「以前校對英文是憑感覺，現在是用邏輯。」
因為這其實正正說出了我想幫大家解決的問題。
我知道大家不是完全不懂英文，也不是完全組成不出英文句子；問題是組成完之後，沒有一套清晰和有系統的方法去判斷：
這句句子結構是否完整？有甚麼內部層次？
核心動作是甚麼？修飾的部分是甚麼？
這個字形是否配合句子結構和所需意思？
這個表達方式是否真的準確表達了我想講的？
所以，組成英文句子時就很容易變成憑感覺：好像有點「怪」，但不知道怪在哪裡。
我們的基礎課程《Core Concepts of English》想幫大家建立的，就是這種退後一步分析英文句子的能力。
不是只記更多英文表達方式，而是學會用簡單的語言學概念，看清楚一句句子入面每個部分在結構上扮演甚麼角色、怎樣和句子其他部分一起表達意思。
當你有了這套分析工具和框架，你就不只是「感覺」，而是開始可以用邏輯去理解、修改和校對自己組成的英文句子。
這也是為甚麼學生 J 會說，這個課程大大提升了他的英文寫作的靈活性和效率。